Seminario nuevos y viejos movimientos Sociales, Ped. Soc. (1º A año 2022)
Seminario nuevos y viejos movimientos Sociales
Seminario de especialización y/o actualización sobre Discapacidad "A" 2022
Texto de presentación de la cátedra virtual.
Ideas generales de los contenidos y los objetivos pedagógicos
No más de 200 palabras
Investigación social y educativa 1ro. "A y B" 2022
Durante la cursada recorreremos enfoques teóricos y metodológicos de la investigación social y educativa, con el fin de comprender las lógicas del proceso de investigación y los aportes posibles para el desempeño en contextos específicos. A través de las distintas actividades, buscaremos producir saberes que les permitan a los y las estudiantes participar en procesos de producción de conocimientos vinculados al desarrollo socioeducativo, así como aprovechar los resultados de estudios e investigaciones producidos por diferentes grupos e instituciones.
Problemas socioculturales contemporáneos "A" 2022
Texto de presentación de la cátedra virtual.
Ideas generales de los contenidos y los objetivos pedagógicos
No más de 200 palabras
Sistemas de protección y política de DDHH "A" 2022
Texto de presentación de la cátedra virtual.
Ideas generales de los contenidos y los objetivos pedagógicos
No más de 200 palabras
Políticas públicas "A" 2022
Texto de presentación de la cátedra virtual.
Ideas generales de los contenidos y los objetivos pedagógicos
No más de 200 palabras
Teoría de grupos "A" 2022
TEORÍA DE GRUPOS
La premisa central de la que partiremos es que en la mayoría de las actividades humanas está implicada la experiencia grupal, como desarrollo de los sujetos y las comunidades. Se ofrece como un campo de gran complejidad, en el que deben considerarse los aspectos propios de la dinámica del grupo y los propios del contexto.
La tarea de los educadores sociales supone el trabajo con grupos, por ello es prioritario el conocimiento de conceptos y técnicas específicas de lo grupal. La materia se constituye como el escenario propicio para abrir horizontes culturales y producir conocimientos en la construcción de un colectivo social –inclusivo e incluyente –.
Se propiciará el trabajo grupal como propuesta didáctica que permita cuestionar roles y prácticas tradicionales, apoyándose en la generación de procesos de reflexividad subjetiva e intersubjetiva sobre las propias prácticas. Se buscará señalar cómo las condiciones sociales e institucionales constituyen e intervienen en las problemáticas grupales.
El trabajo grupal es el espacio vital para pensar sobre el hacer y el sentido de por qué y para qué se hace.
Se impulsará una propuesta didáctica no parametral buscando desarrollar y problematizar los procesos grupales y generar acciones creativas.
Se destacará la importancia de lo grupal en las intervenciones comunitarias.
El abordaje es interdisciplinario y contempla dimensiones: políticas, sociológicas, psicológicas, entre otras.
Pueden comunicarse por correo electrónico o mensajería interna a sanbfuentes@gmail.com
Bienvenides!
Sandra Fuentes