Educación Sociedad y Salud B 2024
FREIRE MAGALI (*)
Sección "B" PS2. Primer tramo 2024

Educación Sociedad y Salud B 2024

En esta materia de 2º año nos proponemos elaborar un marco conceptual  sobre el campo de la salud.

Para ello, debatiremos acerca de las representaciones sociales sobre salud, enfermedad y cuidado, intentando visibilizar tensiones, sentidos hegemónicos y actores en pugna que conforman dicho campo. En este sentido, profundizaremos sobre las concepciones y prácticas que sostienen, por un lado la salud como derecho y en contraposición, la salud como mercancía.

Reflexionaremos sobre las distintas acciones en salud, haciendo foco en la importancia de las prácticas de Prevención, Promoción y Educación para la Salud y su vinculación con diversas estrategias educativas.

Esta instancia es un espacio donde podremos pensar posibles escenarios de intervención centrados en aspectos de  salud-enfermedad-cuidado y el rol de lxs educadorxs como agentes productores de salud.

 

Políticas Educativas 2024 - 2doB
Mirta Varela (*)
Sección "B" PS2. Primer tramo 2024

Políticas Educativas 2024 - 2doB

La propuesta de la presente materia "Políticas Educativas" consiste en generar un espacio de reflexión crítica sobre las complejidades que emergen de las relaciones entre Educación y Estado. Para ello, se propone la reflexión en torno a las relaciones entre el sistema educativo y el Estado, su normativa específica y, partiendo de una concepción del Estado como condensación de relaciones de fuerza y de dominación, también se apuesta a problematizar las resistencias que su accionar suscita. Desde este enfoque, es posible estudiar las políticas educativas como parte integrante de determinado proyecto político, el cual responde a ciertos intereses y necesidades, con relaciones de poder particulares que atraviesan cada momento histórico. Recuperaremos ciertos hitos en la historia de las políticas educativas argentinas, los debates, tensiones y complejidades que las atravesaron, para poder comprender de mejor modo el presente. 
Lo realizaremos a través de la lectura de documentos normativos, bibliografía y materiales audiovisuales. A su vez, en esta coyuntura particular, es fundamental la participación de cada uno/a, para propiciar las discusiones colectivas que enriquezcan la reflexión.